
La teoría de Chomsky también es conocida como biolinguística. En ella, se afirma la existencia de ciertas estructuras en nuestra mente que permiten tanto la producción del lenguaje como el hecho de comprender un mensaje sea del idioma que sea.
¿Cómo se adquiere el lenguaje según Chomsky?
En su primera publicación: Estructuras Sintácticas (1957)[1], Noam Chomsky propone una teoría revolucionaria. En ella, el famoso lingüista afirma que existe un elemento llamado Dispositivo de Adquisición del lenguajeo LAD (language acquisition device) en la mente del ser humano que facilita, de forma innata, el conocimiento de estructuras básicas del lenguaje materno.
De esta forma, la relativa similitud en el aprendizaje del lenguaje entre diferentes culturas y la facilidad de aprender el idioma nativo en la infancia, se deben a la capacidad innata de comprender estructuras del lenguaje comunes como SVO (Sujeto – Verbo – Objeto).
La teoría de la gramática universal
https://www.google.com/search?biw=1366&bih=626&tbm=isch&sa=1&ei=cPV9XIzGF83H5gKzx7nACg&q=creacion+de+palabras+nuevas+ni%C3%B1os&oq=creacion+de+palabras+nuevas+ni%C3%B1os&gs_l=img.3…14020.24874..25196…0.0..0.405.6044.0j27j2j3j1….2..1….1..gws-wiz-img…….35i39j0i67j0i131j0j0i8i30j0i24j0i30.YyCRLsXML58#imgrc=OCKCpWOwf3GnRM:
Según el lingüista Noam Chomsky, existe un conjunto limitado de reglas y características comunes en la construcción todas las lenguas, conocido como Gramática Universal (Universal Grammar), innato al ser humano. De esta forma, existe “cierta estructura mental formada por un sistema de reglas y principios que genera y relaciona representaciones mentales de varios tipos”
Así, la adquisición de las reglas básicas del lenguaje es inconsciente, y la Gramática Universal establece el estado inicial de un niño en su proceso psicológico de aprendizaje. Cuando el niño recibe información de las palabras que contiene el idioma materno, construye un léxico específico al que aplica el conjunto de características de la Gramática Universal. Así, desde su nacimiento, la Gramática Universal permite a un niño conocer de forma inconsciente que existen palabras que se comportan como verbos, otras como sustantivos, y que existe un conjunto limitado de posibilidades de ordenar estas categorías para formar una oración.




